Competències bàsiques i sistema pedagògic

Les competències bàsiques es troben en la vida quotidiana, en la societat, en la cultura, en el sistema. Els aprenentatges escolars no formen part simplement de l’escola, sinó que s’han d’anar adquirint en el dia a dia, tant dins de l’escola com fora. Per entendre què són les competències bàsiques, l’autor de l’article suggereix que ens preguntem on les podem trobar. Les competències, tal i com hem après en anteriors treballs realitzats en aquesta matèria, són les capacitats de la persona quan estan actives, disponibles. És molt interessant la pregunta que suggereix, ja que podem trobar competències en cadascuna de les activitats quotidianes que realitzem com a humans, competències apreses des de ben petits (anar amb bicicleta, ballar sardanes), són habilitats que encara que estiguem anys sense practicar estan consolidades i per tant no s’obliden.

Arribats aquest punt, recuperem el ja anomenat anteriorment en d’altres entrades aprenentatge funcional, que és aquell que et permet interioritzar l’aprenentatge, fer-lo teu i poder aplicar-lo en la vida diària.

Les competències bàsiques han d’estar ben enteses. Els ensenyaments acadèmics s’aparten en molts casos de la vida cultural, i només apareixen en el dia a dia de l’aula, reforçats simplement per una motivació extrínseca. S’hauria d’impulsar, tal i com diu la lectura, no només saber llegir sinó saber què es llegeix i que t’aporti coneixement, s’ha de saber escriure de forma creativa, s’ha de saber argumentar per tal de poder fer debats socials, s’ha de ser competent per interpretar guies, per interpretar cançons o textos tals com aquest mateix que estem treballant, les competències han d’anar més enllà de l’ensenyament pròpiament acadèmic de coneixement (ortografia, vocabulari,fórmules..) i han de buscar la seva validesa i vincular-se en activitats culturals de la societat i de  tots els seus membres.